utworzone przez Natalia Fedan | Sie 2, 2018 | Moje lekcje Self-Reg, Self-Reg dla dorosłych, Self-Reg dla nauczycieli, Self-Reg dla rodziców, Self-Reg w szkole, U źródeł, Zrozumieć Self-Reg
Co przywiozłam z Kanady? Pół zeszytu notatek, mnóstwo przemyśleń i jedno, jeszcze silniejsze niż do tej pory, przekonanie. Relacje są najważniejsze. Przewijały się we wszystkich wypowiedziach – dr Stuarta Shankera, i Susan Hopkins, i dr Jean Clinton, i wielu,...
utworzone przez Natalia Fedan | Sie 1, 2018 | Emocje dziecka, Podstawy Self-Reg, przedszkole, Self-Reg dla dorosłych, Self-Reg dla rodziców, U źródeł, What You Need to Know, Z materiałów Mehrit Centre, Zrozumieć Self-Reg, Zza oceanu
Niniejszy artykuł pochodzi ze strony the Mehrit Centre i jest częścią cyklu What You Need to Know. Został wykorzystany z pełną zgodą the Mehrit Centre. Możesz pobrać oryginał (artykuł w języku angielskim) w pliku PDF tutaj. Czym jest samoregulacja? Pierwsze lata życia...
utworzone przez Natalia Fedan | Sie 1, 2018 | Podstawy Self-Reg, Self-Reg dla dorosłych, Self-Reg dla nauczycieli, Self-Reg dla rodziców, Self-Reg w szkole, U źródeł, What You Need to Know, Z materiałów Mehrit Centre, Zrozumieć Self-Reg, Zza oceanu
Niniejszy artykuł pochodzi ze strony the Mehrit Centre i jest częścią cyklu What You Need to Know. Został wykorzystany z pełną zgodą the Mehrit Centre. Możesz pobrać oryginał (artykuł w języku angielskim) w pliku PDF tutaj. Mit 1: Kiedy naukowcy mówią o samoregulacji,...
utworzone przez Natalia Fedan | Sie 1, 2018 | Emocje dziecka, Podstawy Self-Reg, Self-Reg dla nauczycieli, Self-Reg dla rodziców, What You Need to Know, Z materiałów Mehrit Centre, Zrozumieć Self-Reg, Zza oceanu
Niniejszy artykuł pochodzi ze strony the Mehrit Centre i jest częścią cyklu What You Need to Know. Został wykorzystany z pełną zgodą the Mehrit Centre. Możesz pobrać oryginał (artykuł w języku angielskim) w pliku PDF tutaj. Wpływ traumatycznych zdarzeń na mózg...
utworzone przez Natalia Fedan | Lip 31, 2018 | Podstawy Self-Reg, Self-Reg dla rodziców, What You Need to Know, Z materiałów Mehrit Centre, Zza oceanu
Niniejszy artykuł pochodzi ze strony the Mehrit Centre i jest częścią cyklu What You Need to Know. Został wykorzystany z pełną zgodą the Mehrit Centre. Możesz pobrać oryginał (artykuł w języku angielskim) w pliku PDF tutaj. Samoregulacja a zdrowie Twojego dziecka...
utworzone przez Natalia Fedan | Lip 31, 2018 | Self-Reg dla nauczycieli, Self-Reg dla rodziców, What You Need to Know, Z materiałów Mehrit Centre, Zrozumieć Self-Reg, Zza oceanu
Niniejszy artykuł pochodzi ze strony the Mehrit Centre i jest częścią cyklu What You Need to Know. Został wykorzystany z pełną zgodą the Mehrit Centre. Możesz pobrać oryginał (artykuł w języku angielskim) w pliku PDF tutaj. Czym jest samoregulacja? Najnowsze badania w...
utworzone przez Natalia Fedan | Lip 31, 2018 | Podstawy Self-Reg, U źródeł, What You Need to Know, Z materiałów Mehrit Centre, Zrozumieć Self-Reg, Zza oceanu
Niniejszy artykuł pochodzi ze strony the Mehrit Centre i jest częścią cyklu What You Need to Know. Został wykorzystany z pełną zgodą the Mehrit Centre. Możesz pobrać oryginał (artykuł w języku angielskim) w pliku PDF tutaj. Model samoregulacji Samoregulacja dotyczy...
utworzone przez Natalia Fedan | Kwi 15, 2018 | Emocje dziecka, Emocje rodzica, Self-Reg dla dorosłych, uważność
Nastolatka próbuje odstawić w kuchni ciepłą patelnię na górę naczyń w zlewie. Napominasz ją, aby tego nie robiła, na co ona fuka, że wie, co robi. Na to Ty, dość ostrym tonem “Nie denerwuj się”, dziwisz się skąd to napięcie? Twój dwulatek dostaje histerii...
utworzone przez Natalia Fedan | Lis 26, 2017 | Moje lekcje Self-Reg, Z życia wzięte: Self-Reg w akcji
Ostatnio pisałam o oporze – o tym, jak tradycyjnie widzi się niechęć dziecka do przedszkola – wpis znajdziesz tutaj. Chciałabym dodać do tego osobistą nutę. Wiem wprawdzie, że to, co działa u nas, w innej rodzinie może się nie sprawdzić, bo każde dziecko jest inne,...
utworzone przez Natalia Fedan | Lis 23, 2017 | przedszkole, Zrozumieć Self-Reg
Wszyscy chcemy być szczęśliwi. Zapewne chcemy też, aby nasze dzieci były szczęśliwe. Dlatego staramy się umożliwić im wszechstronny rozwój. Zaraz, zaraz, kiedy chcemy, żeby one były szczęśliwe? Za kilkanaście lat, kiedy już osiągną wszystkie etapy w rozwoju i nauczą...
